Înainte ca un copil să fie pregătit să formeze litere și să ortografieze corect cuvinte, el trece printr-un proces de descoperire a felului în care funcționează scrisul, a principiului alfabetic, a relației dintre sunete și semne grafice. Chiar înainte de a ajunge să scrie corect, copilul învață că scrisul este un mod de a se exprima, de a transmite idei. Cum creștem scriitori care nu doar (tran)scriu corect, ci își adună și își aștern propriile gânduri pe hârtie? Cum îi susținem să descopere despre ce vor să scrie, cum să înceapă pentru a-și capta cititorii, cum să își organizeze ideile pentru a produce un text clar și coerent?