Pachet complet - cursuri de literație (clasele pregătitoare - IV) - 22 septembrie - 19 noiembrie 2026

Modul 1 - Evaluarea literației emergente  (clasa pregătitoare) - 22 septembrie 2026 (3 ore online)
Preț achiziție curs separat - 150 RON/persoană

Evaluarea literației emergente este un pas esențial în prevenirea dificultăților de citire și în adaptarea intervențiilor la nevoile reale ale copiilor. În grădiniță și în clasa pregătitoare, dezvoltarea limbajului și familiaritatea cu noțiunile de bază despre textul tipărit constituie premisele citit-scrisului. Participanții se familiarizează cu un instrument de evaluare diagnostică dezvoltat în cadrul programului „Școli cu scLipici”, învață cum să îl administreze și cum să interpreteze rezultatele pentru a-și fundamenta predarea.

Conținutul formării

• Ce este literația emergentă și rolul său în învățarea citirii; predictori timpurii ai succesului în citire
• Prezentarea instrumentului de evaluare: noțiuni despre textul tipărit, cunoașterea alfabetului, conștientizare fonologică, decodare și corespondența fonem–grafem
• Interpretarea rezultatelor: identificarea punctelor forte și a ariilor de dezvoltare, utilizarea datelor pentru intervenții personalizate
• Monitorizarea progresului copiilor

Mai multe detalii (PDF) 

Modul 2 - Conștientizare fonologică și decodare (clasele pregătitoare - I) - 6 octombrie 2026 (3 ore online)
Preț achiziție curs separat - 150 RON/persoană

În multe școli primare conștientizarea fonologică primește prea puțină atenție, predarea concentrându-se mai mult pe învățarea literelor. Conștientizarea fonologică (inclusiv fonemică), cunoașterea literelor și corespondența fonem–grafem constituie bazele învățării citit-scrisului. La început, copiii decodează cuvinte; pentru a dobândi apoi fluență, ei au nevoie să recunoască multe cuvinte aproape instantaneu. Cursul propune o abordare aplicată, cu activități integrate și o notă predominant ludică.

Conținutul formării

• Clarificarea conceptelor-cheie: conștientizare fonologică, conștientizare fonemică, decodare, recunoașterea instantanee a cuvintelor
• Cum alegem cuvintele potrivite pentru un cititor începător
• Strategii și metode pentru dezvoltarea conștientizării fonologice și a decodării
• Activități aplicate la clasă: jocuri cu sunete, silabe și cuvinte

Mai multe detalii (PDF)

Modul 3 - Dezvoltarea vocabularului (clasele pregătitoare - IV) - 20 octombrie 2026 (3 ore online)
Preț achiziție curs separat - 150 RON/persoană

Care sunt cuvintele care trebuie predate explicit și care sunt cele al căror sens copiii îl pot deduce singuri din text? Vocabularul susține atât recunoașterea cuvintelor în timpul citirii, cât și înțelegerea mesajului: cu cu cât un copil cunoaște mai multe cuvinte, cu atât crește probabilitatea ca el să aibă cunoștințe generale mai bogate, ceea ce influențează comprehensiunea. Cursul propune o abordare aplicată, cu strategii integrate în activitățile curente de lectură și comunicare.
 

Conținutul formării

• Clarificări conceptuale: grade diferite de cunoaștere a cuvintelor, legătura dintre vocabular, comprehensiune și învățarea la diferite discipline
• Cum învață copiii cuvinte noi: învățarea incidentală vs. predarea directă
• Metode și activități: exerciții și sarcini de lucru concrete, adaptate vârstei și nivelului elevilor din ciclul primar

Mai multe detalii (PDF)

Modul 4 - Dezvoltarea citirii fluente (clasele I-IV) - 3 noiembrie 2026 - 3 ore online 
Preț achiziție curs separat - 150 RON/persoană

Fluența lecturii este puntea dintre decodare și comprehensiune. Elevii care citesc fluent pot aloca mai multe resurse cognitive înțelegerii textului, în timp ce elevii cu fluență scăzută își concentrează efortul pe recunoașterea cuvintelor, ceea ce limitează comprehensiunea. Fluența include trei componente esențiale — acuratețe, viteză și expresivitate — și nu se dezvoltă automat, ci prin instruire explicită și exersare ghidată cu texte adecvate nivelului. Cursul pune accent pe intervenții eficiente pentru elevii cu dificultăți de citire.
 

Conținutul formării

• Definirea conceptelor și legătura dintre fluență și comprehensiune
• Indicatori ai fluenței: acuratețe, ritm, expresivitate
• Evaluarea fluenței la ciclul primar: cum o măsurăm, interpretarea rezultatelor, identificarea elevilor cu dificultăți
• Strategii și metode adaptate elevilor din clasele I–IV
• Activități aplicate la clasă: selectarea textelor, rutine zilnice de citire, integrarea în diverse discipline

Mai multe detalii (PDF)

Modul 5 - Dezvoltarea comprehensiunii (clasele II-IV) - 19 noiembrie 2026 - 3 ore online
Preț achiziție curs separat - 150 RON/persoană

Comprehensiunea lecturii — capacitatea de a extrage și construi sens din text — este scopul final al actului de citire. Pentru a citi cu înțelegere, elevii trebuie nu doar să citească fluent și expresiv, ci și să folosească strategii de comprehensiune. Pornind de la ideea că elevii pot fi învățați să gestioneze textele mai eficient prin instruire explicită, exersare ghidată și experiențe de lectură diverse, cursul tratează comprehensiunea ca proces activ de interacțiune cu textul (Shanahan et al., 2010), nu ca receptare pasivă.
 

Conținutul formării

• Definirea conceptelor și rolul comprehensiunii în succesul școlar
• Tipuri de întrebări pentru diferite niveluri de înțelegere: de la literal la inferențial și critic
• Utilizarea structurilor textuale pentru a facilita înțelegerea și reținerea informațiilor
• Strategii și metode: exerciții și sarcini concrete, adaptate elevilor din clasele II–IV

Mai multe detalii (PDF)